Temat zajęć: Obliczenia zegarowe i kalendarzowe. Cel główny lekcji: usprawnisz umiejętność rozwiązywania zadań z treścią na obliczenia zegarowe i kalendarzowe. Cele sformułowane w języku ucznia: -będziesz potrafił wymienić kolejne etapy rozwiązywania zadań z treścią. -będziesz potrafił przeczytać ze zrozumieniem treść
Katarzyna 10 marca, 2021 o 2:42 pm Swietne rozwiazania dla dzieci I rodzicow, ktorzy chca uczyc dzieci w domu. Do kazdego zadania tekstowego mozna wymyslec zabawe I to najdoskonalej odzwierciedli dziecka spojrzenie na dana sytuacja do ktorej trzeba znalezc odpowiedz. Dziekuje I bardzo sie ciesze ze w koncu trafilam na ta stronke. Kto szuka ten znajdzie. Dla chcacego nic trudnego… Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Memo - zadania - Jesienne memory - Niemieci dla początkójkących 2 Ćwiczenia - Jesienne koło fortuny - QUIZ -Vocabulary - zadania Temat kompleksowy: Tak mija nam ogólny:- umiejętność poprawnego rozwiązywania i układania zadań tekstowych- rozwijanie zdolności do wysiłku intelektualnego podczas pokonywania trudności- umiejętność rozwiązywania działań za pomocą liczmanów lub w pamięciCele operacyjne: dziecko:- potrafi rozwiązać zagadkę słowną, której hasłem jest: „zegar”- wie, dlaczego są nam potrzebne zegary- wie, kto naprawia zegary- wie, gdzie można kupić zegarki- umie obliczyć, ile zegarów stoi na półce, na wystawie- rozumie treść podanego zadania- zna różne rodzaje zegarów- potrafi obliczyć działanie matematyczne- stara się ułożyć zadanie matematyczne do podanych sylwet- potrafi obliczyć działania i wpisać odpowiednią cyfrę na karcie pracy- chętnie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia ortofoniczne- chętnie bierze udział w zabawie ruchowejMetody: zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń, ćwiczeń zagadka, zachęta, pochwała, pokaz, przykład osobistyFormy:- indywidualna jednolita- zbiorowa jednolitaŚrodki dydaktyczne:- ilustracje: zegary (żółty, zielony, niebieski, biały, czerwony), 4 budziki, 2 zegary z wahadłem, 2 zegary z kukułką; ilustracje dziewczynek i sanek; - kartoniki z liczbami i znakami matematycznymi (1-8, =, +)- napis: „zegar”- działania matematyczne i liczby napisane na kartkach- karta pracy: Nasza Klasa 0, cz. 3, s. ołówki- liczmanyLiteratura:1.„Dziecięca matematyka” – Edyta Gruszczyk – Kolczyńska2.„Rozwijanie pojęć matematycznych u dzieci w wieku przedszkolnym” – Henryk „Nasze Przedszkole” – M. Kwaśniewska i W. Żaba – Żabińska4.„Pedagogika przedszkolna” – Kwiatowska, Topińska1. Wspólne powitanie. Wszyscy są, witam Was, Zaczynamy już ja, jesteś TyRaz, dwa, trzy.(dzieci tworzą koło, trzymają się za ręce, śpiewają piosenkę oraz ilustrują ją ruchem). organizacyjno – porządkowe. Dzieci siadają w siadzie skrzyżnym na swoich miejscach na dywanie. Powitanie przez nauczyciela:(nauczyciel macha dłonią do wybranych dzieci a one odmachują)Witam wszystkie wszystkich wszystkie wesołe wszystkie smutne dzieci. 3. Wprowadzenie do tematu poprzez rozwiązanie zagadki słownej, której hasłem jest: : „Zegar”. Czym dzisiaj będziemy się zajmować dowiecie się rozwiązując zagadkę. Umówmy się, że kto będzie znał rozwiązanie podnosi paluszek do góry a wtedy ja wybiorę chętne dziecko, aby go każdy z Was, Odmierza nam czas”.Odp. dzieci:- zegar na temat zegara. Do czego nam są potrzebne zegary?Kto naprawia zegary?Gdzie możemy kupić zegar? dydaktyczna:„Zegarowe zadania”. Nauczyciel odsłania ilustracje półki w sklepie, opowiada historię i przypina do niej sylwety sklepie na półce stały duże zegary: żółty, czerwony i niebieski. Sprzedawca dostawił jeszcze małe zegary: zielony i biały. Obliczcie, ile zegarów stało na półce?Dzieci liczą sylwety dużych zegarów – zapisują je za pomocą kartonika z liczbą, liczą sylwety małych zegarów – zapisują je za pomocą kartonika z liczbą. n-l: co trzeba zrobić, aby obliczyć, ile zegarów stoi na półce?Dzieci układają zadanie matematyczne z wykorzystaniem kartoników z liczbami i znakami matematycznymi i obliczają Ile zegarów stało na półce?Dzieci: Na półce stało 5 zegarów. 6. Kontynuacja opowiadania. Na wystawie sklepowej stały inne zegary. Po jednej stronie były budziki (nauczyciel przypina 4 sylwety), po drugiej stronie zegary z wahadłem (2 sylwety) a w środku zegar z kukułką (2 sylwety).Obliczcie, ile wszystkich zegarów było na wystawie?Dzieci układają za pomocą liczmanów kolejne zegary stojące na wystawie, zastępują liczmany liczbami, układają działanie matematyczne i obliczają ruchowa: „Oblicz” Dzieci poruszają się przy muzyce. Na przerwę w grze, odwracają się w stronę nauczycielki, która pokazuje na kartce działanie matematyczne. Dzieci obliczają je. Szukają na sali kartonika z odpowiednim wynikiem i ustawiają się pod nim. Głośno odczytują wspólnie z nauczycielką działanie i podają jego wynik. 8. Wspólne układanie zadań. Nauczyciel układa przed dziećmi sylwety: 1) 3 dziewczynek, 2 chłopców2) sanki (3 niebieskie, 2 żółte, 2 czerwone)Proponuje, aby dzieci ułożyły do przedstawionej przez niego sytuacji swoje układają zadania najpierw o „dzieciach” , a następnie o i obliczają działania wg takiej zasady, jak te robione wyżej wspólnie z nauczycielem. ortofoniczne. budzik - tik-tak, tik- tak, tik- tak, drrr..., drrr...zegar z wahadłem - bim- bam, bim- bam, bim- bam...zegar z kukułką - ku-ku, ku-ku, ku-ku... z kartą pracy. Odczytywanie zadań tekstowych o zimie. Wpisywanie odpowiednich liczb – Nasza Klasa „0”, cz. 3, s. 33. zajęć. wklejki do zeszytu do wprowadzenia w klasie 1 litery i głoski u. 2022-02-05 - Odkryj należącą do użytkownika Joanna Andruas tablicę „wklejki do zeszytów”, którą obserwuje na Pintereście następująca liczba osób: 149. Zobacz więcej pomysłów na temat edukacja, ćwiczenia czytania, klasa. _______________________________________ Data: z edukacji matematycznej – obliczenia zegarowe kl. III1. Napisz ile to minut? • 3 kwadranse - ____________________________• pół godziny - ____________________________• godzina - _______________________2. Napisz pod każdym zegarem godzinę, która będzie po upływie : 40 8 : 10 16: 25 7 : 15 18 : 35 ________ ________ ________ _________ ___________3. Przeczytaj kolejne propozycje programu telewizyjnego, a potem wykonaj - „Budzik”– program dla dzieci9. 50 - - Prognoza pogody – „Kubuś Puchatek”- film – „ Wesołe rytmy” – program muzyczny• Zaznacz na zegarach godzinę rozpoczęcia i zakończenia programu „Budzik”. Program „Budzik” trwał: __________• Uzupełnij zdania:Program „ Wiadomości” trwał ________________ minut. „ Kubuś Puchatek” zaczął się o _____________ , a skończył o ___________ Trwał _____________ Ile minut upłynęło ? • Od godziny 4. 05 do godziny 4. 30 __________________• Od godziny 13. 25 do godziny 14. 10 __________________• Od godziny 8. 45 do godziny 8. 25 ___________________• Od godziny 17. 15 do godziny 18. 15 ___________________• Od godziny 6. 30 do godziny _____________________5. Szymon ruszył w podróż o godzinie , do Łodzi dojechał o godzinie 10. 00. Ile czasu trwała podróż Szymona?Obliczenie : __________________Odpowiedź: ___________________________________________________6. Wojtek i Magda wyjechali z rodzicami do Krakowa o godzinie rano. Na miejsce dotarli o godzinie wieczorem. Ile godzin trwała ich podróż? Obliczenie : ______________________Odpowiedź: ______________________________________________________7. Jest godzina rano. Za 8 godzin Marysia z rodzicami pojedzie do babci. Która wtedy będzie godzina ? Obliczenie : ______________________Odpowiedź: __________________________________________________ Liczba wyników dla zapytania „dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 zadania z treścią”: 10000+. dodawanie i odejmowanie do 100 Brakujące słowo. autor: Nauczycielzpasja. Klasa 2 Klasa 3 Matematyka dodawanie i odejmowanie do 100 działania z okienkami Nowa Era. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 Połącz w pary. autor: Anna49.
Przejdź do treści Menu Zamknij Strona główna O mnie Edukacja domowa FAQ Generator Kreatywnie Kontakt Menu Generator graficzny Szukaj: Dodaj inny tekst lub usuń toStrona główna O mnie Edukacja domowa FAQ Generator Kreatywnie Kontakt Aleksandra Kałamarska 18 marca, 2020 Matematyka Zadania z treścią o różnym stopniu zaawansowania i umiejętności matematycznych dziecka. Liczymy w zakresie do 100. Otagowanomatematyka Nawigacja wpisu Poprzedni wpis: Określanie czasu – rozkład jazdy Następny wpis: Zadania z treścią
zadania tekstowe klasa I Odkryj karty. autor: 185jszafranska. Klasa 1. Numbers 1-10 Test. autor: Angielskizpasja. Klasa 3 Angielski klasa 1-3. [POTĘGI] Uporządkuj liczby w kolejności rosnącej. #1 Ustaw w kolejności. autor: Matematyczneobrazki.
Liczba wyników dla zapytania 'zadania zegarowe': 1422 Zadania tekstowe obliczenia zegarowe Testwg Kpawlikmuranska edukacja wczesnoszkolna terapia pedagogiczna obliczenia zegarowe- zadania z treścią Testwg Asiajanuszka Klasa 2 Obliczenia zegarowe- zadania z treścią Testwg Annazalewska85 Klasy 1-3 Klasa 1 Matematyka Zadania tekstowe obliczenia zegarowe Testwg Joanna36 Obliczenia zegarowe- zadania z treścią Testwg Renataszmuc Klasa 2 Zadania tekstowe obliczenia zegarowe Koło fortunywg Panibella Zadania tekstowe obliczenia zegarowe Koło fortunywg Ewapoterala Klasa 2 Matematyka obliczenia zegarowe- zadania z treścią Testwg Monika430 Klasa 2 Obliczenia zegarowe- zadania z treścią Testwg Beatadunowska68 Memo Pasujące parywg Martapriv Zadania Obliczenia zegarowe Testwg Ksymeniuk Klasa 3 Matematyka godziny i minuty zadania z treścią 2 KLASA zadania i matematyka Teleturniejwg Maciejstach Klasa 2 Matematyka zadania zadania Koło fortunywg Ajasik81 9-10 lat zadania edukacyjne Obliczenia zegarowe (wykonaj zadania i sprawdź odwracając tabliczkę) Odwracanie kartwg Gosiabanach Klasa 2 Klasa 3 Matematyka Niemieci dla początkójkących 2 Ćwiczenia Labiryntwg Izabella1234 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Niemieckim Zadania QUIZ -Vocabulary - zadania otwarte 1 Testwg Tarash Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Angielski Zadania Otwarte - Pearson vocabulary - zadania otwarte 2 Połącz w parywg Tarash Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Angielski Zadania Otwarte - Pearson Zadania Odkryj kartywg Ewelina144 Obliczenia zegarowe Testwg Kingakucinska98 Klasa 1 DOPASUJ RYSUNEK DO PRAWIDŁOWEGO DWUZNAKU Sortowanie według grupwg Ajasik81 Rozwój języka zadania edukacyjne Obliczenia zegarowe Odkryj kartywg Panibella Dwuznaki Sortowanie według grupwg Ajasik81 zadania edukacyjne zadania Podziel na kategoriewg Michalsagan polskie Obliczenia zegarowe Odkryj kartywg Le28 Klasa 2 Matematyka Przyroda Powtórzenie zegarowe Testwg Dianaderen93 Klasa 3 Matematyka połącz w pary Połącz w parywg Ajasik81 zadania edukacyjne Odszukaj właściwy obrazek Znajdź paręwg Ajasik81 zadania edukacyjne Obliczenia zegarowe Teleturniejwg Natalia782 Klasa 2 Powtórzenie zegarowe Testwg Asiajanuszka Obliczenia zegarowe Prawda czy fałszwg Blanka7 Klasa 3 Obliczenia zegarowe Testwg Dorotaslimak Klasa 1 Zadania Odkryj kartywg Margolad Obliczenia zegarowe Testwg Beatadunowska68 Zadania Integracja Sensoryczna Odkryj kartywg Joanna310 Integracja Sensoryczna Zadania Odkryj kartywg Kontoreseller Obliczenia zegarowe Testwg Kwojtaszyk obliczenia zegarowe Testwg Ewa217 Obliczenia zegarowe. Testwg Beata158 Klasa 4 Obliczenia zegarowe. Testwg Anitakostrzewa2 Klasa 3 Obliczenia zegarowe Testwg Katarzynaglicne Klasa 1 Matematyka Obliczenia zegarowe Odkryj kartywg Martynalyson Zadania Koło fortunywg Pedagogszkolnyannazy Zadania na Wielki Post (kl. 4-6) Odkryj kartywg Amunko Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Religia Wielki Post Zadania Zegarowe obliczenia Prawda czy fałszwg Wiolkapyra Klasa 1 Matematyka Obliczenia zegarowe Odkryj kartywg Eeelawicka Klasa 1 zadania Znajdź słowowg U47866276 Obliczenia zegarowe Losowe kartywg Michniakj95 Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Matematyka słówka - (czytanie) 2 Połącz w parywg Tarash Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Angielski Zadania Otwarte - Pearson Zadania Teleturniejwg U84120916 Zadania Losowe kartywg Turbolisek Zadania Koło fortunywg Sylwiaga Klasa 1 Zadania Koło fortunywg Ilonagebka1 Obliczenia zegarowe Odkryj kartywg Matematykaiwona Klasa 4 Matematyka Obliczenia zegarowe Losowe kartywg Agatabochnia1 Obliczenia zegarowe Testwg Marlena78 Klasa 1 Matematyka Obliczenia zegarowe Połącz w parywg Kjurczuk Klasa 1 Matematyka Obliczenia zegarowe Sortowanie według grupwg Kasiaprochownik Klasa 2 Klasa 3 Informatyka Matematyka Przyroda Umiejętności społeczne Obliczenia zegarowe Testwg Martarutkowska2 ZADANIA Znajdź paręwg Uczen218 Klasa 7 Matematyka ZADANIA Koło fortunywg Joannawawrocka Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Aktywna Rehabilitacja

Klasa 2 Klasa 3 Matematyka Zegar. Pogrupuj zegary i godziny Posortuj. autor: Klasa 3 Matematyka godziny i minuty zadania z treścią. Która jest godzina? Losowe

Odczytywanie godzin z tarczy zegara to umiejętność, którą dzieci powinny nabyć w klasie 2 – 3 szkoły podstawowej. Dla uczniów, którzy uczą się odczytywania godzin, przygotowaliśmy kilka darmowych kart pracy do wydruku, które pomogą w opanowaniu tej umiejętności. Są to karty, które mogą posłużyć jako sprawdzian a także karty uniwersalne, gdzie samemu można zadać godzinę do odczytania lub do wrysowania wskazówek w tarcze zegarowe. Dla przypomnienia: godzina ma 60 minut, kwadrans to 15 minut, północ jest o 24:00 a południe o 12:00… Pierwsza karta pracy zawiera 16 tarcz zegarowych. Godziny które wskazują wskazówki, należy wpisać pod spodem każdej tarczy. Można wpisać godziny dopołudniowe jak i popołudniowe. • Odczytaj godzinę z zegarów – karta pracy 1 Druga karta pracy zawiera 16 tarcz zegarowych bez wskazówek. Pod spodem zapisane są godziny. Na zegarach należy narysować wskazówki, tak aby pokazywały właściwą godzinę. • Narysuj wskazówki na zegarze – karta pracy 2 Trzecia karta pracy jest bardzo podobna do drugiej. Pod spodem zapisane są godziny w formie tekstowej. Na zegarach należy narysować wskazówki, tak aby pokazywały właściwą godzinę. • Narysuj wskazówki na zegarze – karta pracy 3 Czwarta karta pracy jest uniwersalna. Można ją wydrukować i dostosować do własnych potrzeb wpisując odpowiednie godziny bądź rysując wskazówki na tarczach. • Uniwersalna karta pracy z zegarami – 4 Piąta karta pracy to sprawdzian umiejętności odczytywania czasu z zegarów, na których godziny zapisano w liczbach rzymskich. Zawiera 16 tarcz zegarowych z miksem różnych zadań. • Karta pracy z zegarami rzymskimi – 5 Na naszej stronie znajdziesz tarcze zegarowe do wydruku, które można powycinać i zrobić z nich papierowe zegary do nauki godzin. K0jiBK. 22 225 424 495 242 271 18 287 443

zadania z treścią zegar klasa 2