🦡 Daj Mi Rączkę Pobiegniemy Dziś Na Łączkę Mp3

"daj mi rączkę pobiegniemy dziś na łączkę zakrecimy sie w kółeczko" liubow; moja pannienka; tylko gwiastkie z nieba chce; Niebo skapi kropli deszczu; jeden umeich twj; cicha noc wieta noc po niemiecku; o świętym mikołajuele; nauczycielu; zsep gawda jestemy std jestemy std; klucze spady na podog; Chc czy nie chc gocisz w moich snach

Rytmika z Panią Jolą Grupy 4,5,6 Dzień dobry, Słowa piosenki „Tańcząca piłka” – muzyka Józef Świder, słowa Elżbieta Śnieżkowska-Bielak. Tańcząca piłka – muzyka Józef Świder, słowa Elżbieta Śnieżkowska-Bielak 1. Tańczy moja piłka po zielonej łące, uciekają przed nią spłoszone zające. Ref: Tańczy piłka raz i dwa, a z tą piłką tańczę ja / bis 2. Toczy swą piłeczkę złociste słoneczko, stanęło chwileczkę nad błękitną rzeczką Ref: Tańczy piłka raz i dwa, a z tą piłką tańczę ja / bis 3. Płynie gruby księżyc i srebrzyście świeci czas iść do łóżeczka pora spać dla dzieci. Ref: Śpi już piłka, śpię już ja, księżyc na fujarce gra / bis Wszystkie grupy Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z piosenką „Wesoła zabawa”, muzyka i słowa D. i K. Jagiełło. Wesoła zabawaDanuta Jagiełło I. Jak przyjemnie i wesoło,kiedy dzieci idą wkoło,noga lewa, noga prawa,jaka miła to zabawa. (bis) Ref. Hop, hop, tra, la, la,tańczę, gdy muzyka gra II. Przyszła pora na klaskanie,aż się dziwią wszystkie panie,ręka lewa, ręka prawa,jaka miła to zabawa. (bis) Ref. Hop, hop, tra, la, la,…….. III. Teraz pięknie się kłaniamy,naszą panią pozdrawiamy,ręka lewa, ręka prawa,jaka miła to zabawa. (bis) Ref. Hop, hop, tra, la, la,………… Grupy 4,5,6 Witajcie kochane dzieci, Pobawimy się dzisiaj piłką. Poszukajcie więc jakiejś piłki w domu. Jesteście gotowi? Turlamy piłkę po podłodze z jednej ręki do drugiej. Teraz odbijamy piłkę od podłogi na każde “raz”. Liczymy raz, dwa; raz, dwa…. Spróbujcie teraz z muzyką. Wszystkie grupy Dzień dobry, Dzisiaj pobawicie się z muzyka pana Mozarta. Przygotujcie chustki i jeśli macie, mala obręcz, która możne być kierownica samochodu. Miłej zabawy,Pani Jola Grupy IV, V, VI Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z piosenką „Marsz przy bębenku”. Przygotujcie bębenek albo miskę jeśli nie macie bębenka. Grupy I, II, III Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy przy piosence Daj mi rączkę Dla wszystkich grup Dzień dobry, Dzisiaj trochę potańczymy do piosenki „W moim ogródeczku”. “W moim ogródeczku” – muzyka i słowa D. I K. Jagiełło 1. W moim ogródeczku rosną śliczne kwiatki,czerwone różyczki, błękitne bławatki. / 2x 2. Ułożę bukiecik piękny kolorowy,zaniosę rodzicom, gdy będzie gotowy. / 2x 3. Gdy mama się spyta skąd te śliczne kwiatki,to z mego ogródka, to z mojej rabatki. Zapraszam do tańca – instrukcja W moim ogródeczku – muzyka do tańca Zaśpiewajmy razem Miłej zabawy,Pani Jola Dla grupy V i VI Dzień dobry, Dzisiaj zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki „Szkoła czeka”. Jeśli dzieci chciałyby zaśpiewać dla mnie tę bądź inną piosenkę, proszę o przesłanie nagrania na mój adres @ piosenki „Szkoła czeka” dołączam również nagranie samego akompaniamentu. Życzę zdrowia,Pani Jola Piosenka “Szkoła czeka” 1. Szkoła, czeka na nas szkoła, więc z przedszkolem żegnam się. Dzwonek w szkole dziś mnie woła, pilnym uczniem już być chcę. Ref: Tu ławeczki są za małe i krzesełka małe też. Klasa w szkole stoi pusta, poznać z nami też się chce. Na przygodę nas zaprasza miła Ola, piesek As. Nowe książki mam i kredki, więc do szkoły iść już czas. 2. Ładnie jestem dziś ubrany, bo żegnamy przecież się. Patrzę czasem w stronę mamy, łezka w oku kręci się. Ref: Lecz nie będę dzisiaj płakać, choć ostatni to jest dzień. Pójdę śmiało nową drogą. Jest ciekawa – to już wiem. Na przygodę mnie zaprasza miła Ala, piesek As. Nowe książki mam i kredki, więc do szkoły iść już czas Dla grupy II i IV Dzisiaj zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki „W moim ogródeczku” muzyka i słowa D. i K. Jagiełłooraz do pokolorowania biedronki. Jeśli dzieci chciałyby pokazać mi swoją kolorowankę, proszę o przesłanie na mój adres @ Dla grupy I i III Dzień dobry, Dzisiaj zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki „W moim ogródeczku” muzyka i słowa D. i K. Jagiełłooraz do pokolorowania biedronki. Jeśli dzieci chciałyby pokazać mi swoją kolorowankę, proszę o przesłanie na mój adres @ Posłuchajcie Dzień dobry, Ostatnio wysłałam wam piosenkę pt.: „Przedszkolna samba”. Mam nadzieję, że się wam spodobała. Spróbujcie tym razem sami pośpiewać z moim akompaniamentem. Moje nagranie ma więcej zwrotek, które możecie wykorzystać do tańca. Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy III i IV Dzień dobry, Ostatnio wysłałam do was piosenkę pt.:”Morskie przygody”. Mam nadzieję, że się wam razem spróbujcie pokolorować oraz połączyć kropki na obrazkach przedstawiających statek pirackii zobaczę wasze prace. Mój email: @ Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy I i III Dzień dobry, Dzisiaj pobawmy się z piosenką pt.:”Pomogę mamusi”, muzyka T. Kiesewetter słowa Do następnego razu, Pani Jola Witajcie dzieciaki, Ostatnio wysłałam do was muzykę pana Vivaldiego. Dzisiaj przesyłam muzykę pana Vivaldiego, Chopinai Straussa, ale tym tym razem chciałabym żebyście popatrzyli na małego ludzika jadącego razem z muzyką. Zwróćcie uwagę kiedy muzyka będzie głośna kiedy cicha, wolna albo szybka. Miłego oglądania, no i powtarzajcie piosenki, i nie zapomnijcie o piosenkach dla waszych mam. – „Wiosna” – „Walc minutowy” – „Marsz Radeckiego” Do następnego razu, Pani Jola Dzień dobry, Dzisiaj zapraszam was do obejrzenia programu, w którym muzycy będą grać muzykę pana Straussa, z waszą potrzebować kilku domowych instrumentów. Są to: 1. Plastikowa miska 2. Drewniane łyżki kuchenne 3. Dwie grzechotki – jeśli macie pojemniki po kinder niespodziankach, możecie je wypełnić ryżem albo kaszą i grzechotki gotowe Tak więc, poproście mamę o miskę i łyżki oraz spróbujcie zrobić własne grzechotki. Życzę wam wspaniałej zabawy: Do następnego razu, Pani Jola Pani Jola przygotowała specjalnie dla naszych przedszkolaków przygotowała nagrania piosenek i propozycje zabaw. Dla grupy I i III Dzień dobry, Dzisiaj, w ten majowy dzień, zabawcie się w żabki. Żabki wybierają się na spacer do sadzawki: hop, hop, hop…odpoczywają i znowu hop, hop, hop. Przysiadają na brzegu sadzawki i moczą łapki, jak to zwykle robią żabki. Teraz hop i wskakują do wody… Przyszła pora, aby się trochę osuszyć. Żabki wychodzą na brzeg i suszą się w słońcu. Cała ta żabia gimnastyka sprawiła, że zrobiły się głodne. Każda żabka siedzi teraz nieruchomo i cierpliwie czeka, aż przeleci jakiś owad i wtedy długim językiem chwyta go i zjada. Pamiętajcie, że żabki muszą siedzieć nieruchomo żeby nie spłoszyć owada. Żabki są bardzo uważne. Jak się najedzą to masują sobie brzuchy. Udało się złapać? Ile owadów zjadły żaby? Posłuchajcie teraz muzyki i odpocznijcie. Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy II i IV Dzień dobry, Czy lubicie podróżować? Ja bardzo. Wybierzmy się zatem w podróż morską. Zapraszam was do zabawy z piosenką pt.: „Morskie przygody”. „Morskie przygody”sł.: U. Piotrowskamuz.: M. Mielnicka-Sypko 1. Już od dawna o tym marzę ,żeby dzielnym być popłynąć w świat nieznany,przez trzy wielkie oceany,przez trzy wielkie oceany. 2. Może spotkam gdzieś syrenkęi zaśpiewam z nią znajdę rybę ,pogawędzę z wielorybem,pogawędzę z wielorybem. 3. Ponurkuję z morskim żółwiem,bo nurkować bardzo lubię ,a rekina minę grzecznie,bo to zwierzę niebezpieczne,bo to zwierzę niebezpieczne. 4. A gdy mama do mnie powieCzas, by wrócił twój żaglowiec,zaraz wrócę, daję słowoi popłynę jutro znowu,i popłynę jutro znowu. Do następnego razu, Pani Jola Dla grupy V i VI Dzień dobry, Czy lubicie podróżować? Ja bardzo. Wybierzmy się zatem w podróż do dalekiej Amazonii. Któż tam mieszka, ciekawe? Posłuchajcie piosenki pt.: „Przedszkolna samba” „Przedszkolna samba”I. Brazylijska dżungla, tropikalny gąszcz,płynie Amazonka a w niej wielki kondor z anakondą, prosi ara lama tańczy sama, z kuguarem zła to sambę wszyscy razem w kole,brazylijską sambę tańczy całe przedszkole. (bis)II. Brazylijska dżungla, tropikalny samba niech rozgrzewa kondor z anakondą, prosi ara lama tańczy sama, z kuguarem zła to sambę… Do następnego razu, Pani Jola Dla grupy I i III Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z dźwiękami. Dla grupy II i IV Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z dźwiękami. Dla grupy V i VI Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z dźwiękami. Do zobaczenia,Pani Jola Dla grupy I i III „Zajączek” – słowa i muzyka Danuta i Karol Jagiełło I. Mały zajączek skacze po łące, Zbiera dla mamy kwiatki pachnące. Refren:La, la, la, la, la la, la, la, la. Dużo kwiatuszków zajączek ma. 2x II. Stanął na chwilkę, liczy kwiatuszki,Patrzy wokoło, nadstawia uszki. Refren: La, la, la, la, la la, la, la, kwiatuszków zajączek ma. 2X III. Wtem psotny wietrzyk poruszył drzewem, Zając się spłoszył, co to jest, nie wie. Refren: La, la, la, la, la la, la, la, la. Dużo kwiatuszków zajączek ma. 2x IV. Podkulił ogon i stulił uszki, Zmyka do domu, niesie kwiatuszki. Refren: La, la, la, la, la, la, la, la, laDużo kwiatuszków zajączek ma. 2x Dla grupy II i IV TRA, LA, LA, DLA MAMY 1. Moja mama jest kochana, Moja mama wszystko wie Kiedy do mnie się uśmiecha Tak zaśpiewam jej: Ref. Tra la la, tram pam pam najpiękniejszą mamę mamTra la la, tram pam pam Zaraz buzi mamie dam. 2. W domu, w sklepie, na spacerze,Z mamą nigdzie nie jest prowadzi mnie za rękę,Tak zaśpiewam jej: Ref. Tra la la, tram pam pam, najpiękniejszą mamę mamTra la la, tram pam pam. Zaraz buzi mamie dam. Dla grupy V i VI Dla grupy I i III Przesyłam piosenkę pt.:”Wiosna, wiosna” słowa i muzyka D. i K. Jagiełło Dla grupy II i IV Polecam dzieciom kolorowankę “Muzyczne notatki”. Dla dzieci, które są chętne do przesłania pracy do mnie podaję adres e-mail: @ Dla grupy V i VI Polecam dzieciom kolorowankę “Trzymając się nut”. Dla dzieci, które są chętne do przesłania pracy do mnie podaję adres e-mail: @ Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy V i VI Piosenka pt: „Mama i tata” słowa Z. Dmitroca, muz. J. Lawgmin Dla grupy II i IV Piosenka pt: „Jaki to dzień” muzyka i słowa Dla grupy I i III Piosenka pt: „Tra la la dla mamy” Świąteczne życzenia Dzień dobry dzieci, Ostatnio przesłałam wam piosenkę pt: „Wielkanocny koszyczek”. Posłuchajcie tej piosenki raz jeszcze i pokolorujcie wielkanocny koszyczek: Jeśli chcielibyście pokazać mi waszą pracę to poproście mamę albo tatę o zrobienie zdjęcia i przesłanie do mnie @ Wesołych Świąt i do następnego razu,Pani Jola 🙂 Dzieci 5 – 6 letnie i 4 – 5 letnie Dzień dobry dzieci, Niebawem będą święta Wielkanocne i będziecie kolorować jajka. Czy macie już jakieś pomysły jak pokolorujecie jajka? Możecie poćwiczyć tutaj: Popróbujcie również kropkowanek: Jeśli chcielibyście pokazać mi wasze prace, to poproście mamę albo tatę o zrobienie im zdjęcia. (Podaję e-mail, na który można przesłać zdjęcie: @ Spróbujcie się teraz zamienić w kurczaka, który śpi jeszcze w skorupce. Teraz powolutku zaczynacie ruszać jedną nogą, teraz drugą. Kurczak chwilę odpoczywa. Próbuje teraz przebić skorupkę dziobem. Wyciąga jedno skrzydło, drugie i w końcu cały wydostaje się ze skorupki i idzie na pierwszy spacer. A co mówi? Zapraszam Was teraz do wysłuchania piosenki pt. Wielkanocne Zabawy – muz. J. Świder, sł. D. Graj Piosenka “Wielkanocne Zabawy” – muz. J. Świder, sł. Danuta Graj 1. Był niedawno bal świąteczny, bal dla jajek – bal jajeczny, kostiumowy, kostiumowy. 2. Każde jajko się przebrało, w kostium piękny jakich mało – barwny nowy, barwny nowy. 3. A po nocy pełnej szaleństw wybrać chciano króla balu przed porankiem, przed porankiem. 4. Jak się jednak okazało, każde jajko się przebrało za pisankę, za pisankę. Do następnego razu,Pani Jola 🙂 Dzieci 3 – 4 letnie Dzień dobry dzieci, Niebawem będą święta Wielkanocne i będziecie kolorować jajka. Czy macie już jakieś pomysły jak pokolorujecie jajka? Możecie poćwiczyć tutaj Jeśli chcielibyście pokazać mi wasze pisanki, to poproście mamę albo tatę o zrobienie jej zdjęcia. (Podaję e-mail, na który można przesłać zdjęcie: @ ) Spróbujcie się teraz zamienić w kurczaka, który śpi jeszcze w skorupce. Teraz powolutku zaczynacie ruszać jedną nogą, teraz drugą. Kurczak chwilę odpoczywa. Próbuje teraz przebić skorupkę dziobem. Wyciąga jedno skrzydło, drugie i w końcu cały wydostaje się ze skorupki i idzie na pierwszy spacer. A co mówi? Zapraszam Was teraz do wysłuchania piosenki pt. „Wielkanocny koszyczek” – muz. Jagiełło Do następnego razu,Pani Jola 🙂 Tydzień 3 (8-10 kwietnia) Dzieci 5-6 letnie Dzień dobry dzieci, Wiosna, cieplejszy wieje wiatr. WIOSNA!!! Czy tęsknicie za przedszkolem? Ja bardzo. Proponuje, żebyśmy przypomnieli sobie jak rozśpiewujemy nasze głosy. Usiądźcie wygodnie i wyprostujcie plecy. Zaczynamy najpierw od kilku wdechów i wydechów. Wyobraźcie sobie, ze w brzuchu jest balon, który będziecie wypełniać powietrzem. Wciągamy powoli powietrze, balon się powiększa. Wypuszczamy powoli, balon się kurczy i znowu wciągamy, balon się powiększa, wypuszczamy powoli, balon się kurczy. I jeszcze raz… Teraz, będziecie śpiewać razem ze mną: SOL MI DO. Włączcie nagranie. Jeśli macie ochotę kolorować, to poniżej są nutki, które bardzo chciałyby być kolorowe Do następnego razu,Pani Jola Dzieci 4 – 5 letnie Dzień dobry dzieci, Zapraszam dzisiaj dzieci do wysłuchania piosenki o zakochanym bocianie. Mam też rozśpiewankę, która pomoże dzieciom rozćwiczyć głos. Wiosna, cieplejszy wieje wiatr. WIOSNA!!!Czy tęsknicie za przedszkolem? Ja bardzo. Mam nadzieje, ze niedługo się posłuchajcie piosenki o zakochanym bocianie i jego rozterkach “Bocian” – sł. Janusz Szczepkowski, muz. Jolanta Szopa -Tabisz 1. Bocian się zakochał razW najpiękniejszej z wszystkich żabChodził za Nią cały dzieńI klekotał: Kle, Kle, KleŻaba woła: Rechu, Rech ,Nie wiadomo tak czy nie,aż od plotek kipiał stawco za miłość ach, ach, ach Ref: Niestety, niestety skończyło się to źleBo żaba rechu, rechu, a bocian kle, kle, kle (bis) 2. Chodź dokoła milion żab,bocian człapie człap, człap, człapW zimnym stawie cały dzieńszuka, biega żabki swejŻaba woła: Kum, Kum, Kumdrogi boćku jestem tuBocian na to: Kle, Kle, KleKtóra z was tą moją jest Ref: Niestety, niestety skończyło się to źleBo żaba rechu, rechu, a bocian kle, kle, kle Jeśli macie ochotę kolorować, to poniżej są nutki, które bardzo chciałyby być kolorowe Do następnego razu,Pani Jola Dzieci 3 – 4 letnie Tydzień II (1 – 3 kwietnia) Dzieci 5 – 6 letnie Dzień dobry dzieci, Czy ktoś z was wie co to za wróżka co wszystko maluje dookoła? Drzewa, łąki i ogrody kwiatami już wiesz kto to taki? Tak, to wiosna! Zamień się teraz w drzewo. Stań i wyobraź sobie, że twoje nogi są jak korzenie które wchodzą głęboko w ziemię. Zamknij oczy, rozłóż ręce, palce zaciśnięte. Teraz powoli zacznij otwierać palce tak, jakby to były listki, które się budzą. Powoli…Nagle przyszedł wiatr i całe gałęzie się ruszają, nogi są nieruchome. Wiatr ustaje i znowu listki się budzą… RytmiczankiRozpoczyna się nowy miesiąc. Czy wiecie jak się nazywa? Kwiecień. Może ktoś z was pamięta przysłowie o kwietniu? Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lataChoć już w kwietniu słonko grzeje, nieraz pole śnieg zawieje Posłuchajcie nagrania z przysłowiami. Spróbujcie teraz na swój sposób powiedzieć przyłowie. Jeśli chcecie się pochwalić swoimi pomysłami, to poproście rodziców o nagranie swoich Rytmiczanek. (Podaję email, na który można przesłać nagranie: @ i strona344@ ) Do następnego razu Pani Jola 🙂 Dzieci 5 – 6 letnie Dzień dobry dzieci, Czy ktoś z was wie co to za wróżka co wszystko maluje dookoła? Drzewa, łąki i ogrody kwiatami już wiesz kto to taki? Tak, to wiosna! Zamień się teraz w drzewo. Stań i wyobraź sobie, że twoje nogi są jak korzenie które wchodzą głęboko w ziemię. Zamknij oczy, rozłóż ręce, palce zaciśnięte. Teraz powoli zacznij otwierać palce tak, jakby to były listki, które się budzą. Powoli…Nagle przyszedł wiatr i całe gałęzie się ruszają, nogi są nieruchome. Wiatr ustaje i znowu listki się budzą… Teraz wysłuchajcie piosenki pt „Kwiatowa wróżka” – muz. Tadeusz Pabisiak, sł. Agnieszka Galica 1. Co to za ogrodnik posiał kwiatów tyle:tulipany i kaczeńce, bratki i żonkile. Refren: To wiosna, to wiosna,zielona wiosna,razem z deszczem,ciepłym deszczemkwiaty nam przyniosła. Spytaj więc bociana i spytaj skowronka:kto te kwiaty kolorowe posadził na łąkach? Refren: To wiosna, to wiosna … A może to wróżka, co wszystko łąki i ogrody kwiatami maluje. Refren: To wiosna, to wiosna … Dzieci 3 – 4 letnie Dzień dobry dzieci, Czy ktoś z was wie co to za wróżka co wszystko maluje dookoła? Drzewa, łąki i ogrody kwiatami maluje. Czy już wiesz kto to taki? Tak, to wiosna! Zapraszam was do zabawy z piosenką „Kukułka”. Jesteście kukułkami w lesie, siedzicie w gniazdku i razem z piosenka zaczynacie mówić KU-KU, KU-KU! Wyskakujecie z gniazdka i lecicie po lesie. Zatrzymujecie się na KU-KU, KU-KU! I znów lecicie. Zapraszam do zabawy z piosenką (niemiecka melodia ludowa, sł. Jacek Hilchen) Ku-ku, ku-ku!Precz zimo zła!Już bociek leci,cieszą się wiosnaidzie przez świat. Ku-ku, ku-ku!Już kwitnie sad!W gałązkach drzewajuż ptaszek wiosnaidzie przez świat. Ku-ku, ku-ku!Już ciepły w koło,bo nam wiosnaidzie przez świat. Do następnego razu ,Pani Jola 🙂 Tydzień I (25-27 marca) Propozycje zabaw Dzieci 5 – 6 letnie: 1. Czy słyszysz jakieś dźwięki? Jakie one są, wysokie, średnie czy niskie? Dziecko może zamknąć oczy, a rodzic w tym czasie stuka w różne przedmioty. Dziecko próbuje odgadnąć co to było. Proponuję zamieniać się rolami 2. Kolorowanki online. Jaki to instrument? Dzieci 5 – 6 letnie Dzień dobry dzieci, Świat dookoła nas robi się coraz bardziej kolorowy. Wszystko budzi się ze snu zimowego. Za chwilę zamienicie się w cebulki, z których będą wyrastać kwiatki. Jakie znacie kwiatki, które budzą się wiosną? Poproście kogoś aby dał wam sygnał do rośnięcia. Mama, tata, brat albo siostra może delikatnie uderzyć w pokrywkę. Może macie jakiś instrument w domu, który możecie wykorzystać. …Rośniecie powoli, powoli, powoli aż do samego słoneczka…. Teraz wysłuchajcie piosenki pt „Artysta Marzec” Jakich kolorów użył Artysta Marzec? Wysłuchajcie piosenki raz jeszcze, chwyćcie za magiczny pędzel i malujcie razem z Artystą Marcem. Tekst piosenki 1. Spojrzał na świat Marzec i chwycił za pędzelzaraz te szarości i brązy przepędzę Ref Choć farb mam niewiele, nie martwię się wcale Ważniejsze jest aby prawdziwy mieć talent 2. Mam trochę błękitu i trochę zieleniWystarczy to żeby krajobraz odmienić. Ref Choć…. 3. Zieleni zabrakło, muszę w takim razieNa gałązkach białe namalować bazie. Ref Choć…. 4. A na trawy prysnę żółtych plam niemałoBy mojemu dziełu nic nie brakowało Ref Choć…. Do następnego spotkania,Pani Jola 🙂 Dzieci 4 – 5 letnie Dzień dobry dzieci, Świat dookoła nas robi się coraz bardziej kolorowy. Wszystko budzi się ze snu zimowego. Za chwilę zamienicie się w cebulki, z których będą wyrastać kwiatki. Jakie znacie kwiatki, które budzą się wiosną? Poproście kogoś aby dał wam sygnał do rośnięcia. Mama, tata, brat albo siostra może delikatnie uderzyć w pokrywkę. Może macie jakiś instrument w domu, który możecie wykorzystać. …Rośniecie powoli, powoli, powoli aż do samego słoneczka…. Wspaniale! A kto jeszcze rośnie i rośnie, i to cały czas? To Wy kochani. Wy kochani rośniecie każdego dnia. Jesteście coraz więksi. Pokażcie jacy jesteście duzi. Poproście rodziców żeby zmierzyli jacy jesteście duzi. Jak się spotkamy w przedszkolu mam nadzieję już niedługo, to powiecie mi ile każdy z was urósł; a teraz posłuchajcie piosenki pt „Nie jestem już maluchem” Do następnego spotkania,Pani Jola 🙂 Dzieci 3 – 4 letnie Dzień dobry dzieci, Świat dookoła nas robi się coraz bardziej kolorowy. Wszystko budzi się ze snu zimowego. Za chwilę zamienicie się w cebulki, z których będą wyrastać kwiatki. Jakie znacie kwiatki, które budzą się wiosną? Poproście kogoś, aby dał wam sygnał do rośnięcia. Mama, tata, brat albo siostra może delikatnie uderzyć w pokrywkę. Może macie jakiś instrument w domu, który możecie wykorzystać. …Rośniecie powoli, powoli, powoli aż do samego słoneczka…. Wspaniale! A kto przylatuje do nas z Afryki? Tak, to bocian. Jak mówi bocian? KLE, KLE, KLE… A czy widzieliście kiedyś żabę? Jak mówi żaba? KUM, KUM, KUM…. Posłuchajcie teraz piosenki o żabkach i bocianach. Do następnego spotkania, Pani Jola 🙂

Verte campagneO je suis nVerte campagneDe mes jeunes annesLa ville pleureEt ses larmes de pluieDansent et meurentSur mon cur qui s'ennuieEt moi, je rve de toi, oh mon amieVerte campagneQue tu es loinDouce campagneDe mon premier chagrinLe temps s'effacePour moi, rien n'a chang { changer?}Deux bras m'enlacentParmi les champs de blEt moi, je rve de toi, mon amourL, dans la

Ten średniowieczny zwyczaj, który pojawiał się i znikał na europejskich salonach, tylko u nas zachował się w tak dużym nasileniu do dziś. Mężczyźni, szczególnie Ci starsi całują w rękę kobiety w każdym wieku i wszędzie. Nie ważne czy to jest ulica, park, urząd, praca czy sejm. Liczy się kultywowanie wymierającej w Polsce tradycji. Podobnie zresztą stanowisko utrzymują kobiety starszego pokolenia. Przypomina mi się w tym miejscu historia, jaką opowiedział mi kolega z pracy. Kiedy był mały jego niania, która bardzo ceniła sobie dobre wychowanie, postanowiła zabrać go do swojej koleżanki. Po drodze strofowała chłopca, że musi podczas powitania pocałować kobietę w rękę. Dziecko nie bardzo miało na to ochotę, ale stanowcza postawa niani nie pozwoliła mu na brak posłuszeństwa. Okazało się jednak, że kiedy przyszli, znajoma właśnie zagniatała ciasto na kluski i miała brudne ręce. Chłopczyk jednak nie zważał na to i usilnie chciał pocałować w rękę gospodynię, na nic zdało się chowanie ręki do kieszeni fartucha, dziecko na siłę wyciągało rękę. W konsekwencji koleżanka niani pomyślała o moim koledze, że jest bardzo niewychowanym dzieckiem, a on do tej pory nie całuje kobiety w ręce, bo kojarzą się mu z brudnymi rękami tamtej pani. Ignorowanie tego zwyczaju coraz częściej obserwujemy w zachowaniu młodszego pokolenia Polaków. Panują wśród nich dwa poglądy: radykalny i umiarkowany. Pierwsze stanowisko zakłada całkowitą rezygnację z tego obyczaju. Drugie natomiast dopuszcza całowanie kobiet w rękę, ale tylko najbliższych sercu jak: babcie, mamy, siostry, żony. Nie namawiam w tym miejscu do zrezygnowania z tego zwyczaju, bowiem znajdziemy mnóstwo kobiet i mężczyzn, którzy całowanie kobiety w dłoń uważają za szarmancki i bardzo rycerski obyczaj. A nawet jako wyraz naszej narodowej tożsamości. Całowanie kobiet w rękę wymaga jednak dużej inteligencji emocjonalnej – trzeba wyczuć czy dana kobieta nie odbierze naszego zachowania jako zbytniej poufałości i nie obrazi się na nas. Dla bezpieczeństwa radziłabym zrezygnować z tego konwenansu w kontaktach oficjalnych i służbowych. Włącz się czynnie do dyskusji. Jakie jest Twoje zdanie na ten temat? Czy chciałbyś/abyś zrezygnować z tego zwyczaju? Czy uważasz, że kompromituje on Polaków na arenie międzynarodowej?

4. Daj mi rączkę (wersja instrumentalna) by MAC EDUKACJA published on 2020-10-27T10:40:51Z. Appears in playlists Odkrywam siebie - A+ - CD1 by MAC EDUKACJA published on 2020-10-27T10:40:54Z przefszkole by Magda Michowska published on 2021-04-16T15:57:30Z. Users who like 4. Daj mi rączkę (wersja instrumentalna) Users who reposted 4. ^{Daj mi dłoń... pobiegniemy gdzieś na koniec świata... 2010-04-15, opis gg nadesłał: GabbiUstaw jako bierzący opis GG}

🌍 http://www.djmiki.pl/👍 https://www.facebook.com/DjMikiGra/🎦 http://bit.ly/1Px4hW3Ręce do góry hop sa sa , nie siedz , tańcz razem z Dj Mikim i Małpką M

W związku ze zbliżającą się 100-tną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości, w naszym przedszkolu odbędzie się wewnątrzprzedszkolny Przegląd Piosenki Patriotycznej. Aby przygotować moje maluszki do tej uroczystości, postanowiłam już teraz, a nie jak to mam w zwyczaju w maju, przeprowadzić zajęcia dotyczące Polski. By tematyka nie była dla moich Krasnali zbyt trudna, stwierdziłam, że oprę się głównie na legendach, które pięknie prezentują najważniejsze zagadnienia dotyczące naszego państwa, a przy okazji są ciekawą i przystępną formą przekazu dla tak małych dzieci. Póki co, w poście zamieszczam zdjęcia z zajęć, które prowadziłam w ubiegłych latach. Jak wykonam aktualne zdjęcia, uzupełnię wpis właśnie o nie :) W konspektach zawarłam tylko najważniejsze elementy zajęć, wszystkie około zajęciowe działania nie zostały uwzględnione ;) Poniedziałek II. 1. Prezentacja piosenki "Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię!" Monika & Mateusz Kluza Jak mam powiedzieć to, że bardzo kocham Ją? Jakich słów użyć mam, by wyrazić to, by wyrazić to, by wyrazić to. Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię. Kiedy wicher dmie, ja uwielbiam Cię. Słońce czy śnieg, o Tobie wciąż śnię. Polsko, kocham Cię! Polsko tak bardzo chcę, zabliźnić rany Twe. Ukoić smutki, łzy i szczęśliwie żyć i spokojnie śnić, i w miłości żyć. Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię. Kiedy wicher dmie, ja uwielbiam Cię. Słońce czy śnieg, o Tobie wciąż śnię. Polsko, kocham Cię! Piosenka pochodzi z Polskiego Maratonu Artystycznego. Jeśli na nim nie byliście, a chcielibyście ją wykorzystać na swoich zajęciach, można ją legalnie zakupić TUTAJ Powyższą piosenkę będziemy prezentować na akademii z okazji 100-tnej rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę :D 2. Rozmowa kierowana. - Jak nazywa się kraj w którym mieszkamy? Prezentacja napisu "Polska" i mapy Polski. PS. Piękne, duże mapy możecie znaleźć w PUDLE INSPIRACJI, wyd. Mac Edukacja - Za co możemy lubić i kochać nasz kraj?- burza mózgów 3. Prezentacja układu tanecznego do piosenki. Jeśli jesteście ciekawi jak wygląda układ do piosenki, zerknijcie TUTAJ. 4. Nauka piosenki metodą powtarzania słów za nauczycielem. 5. Próba układu tanecznego do piosenki z wykorzystaniem wstążek na kółkach. Jako, że na wykorzystanie tych gadżetów wpadłam dosyć późno, i nie byłabym w stanie zamówić kółek i jeszcze ozdobić ich wstążkami, postanowiłam ruszyć swoją boberkową głową i wpadłam na pomysł, by wykorzystać ranty kubeczków plastikowych. By po odcięciu nie raniły dzieci w ręce, owinęłam je tasiemką, a następnie do każdego kółka doczepiłam po 3 białe i 3 czerwone wstążki. PS. Praktyczna rada- lepiej wykorzystać mniejsze wersje kubeczków, mają one twardsze brzegi i nie zginają się tak łatwo jak w przypadku standardowych kubeczków plastikowych. PS. 2 Już od jakiegoś czasu marzyły mi się takie wstążki na kółkach, jednak jak dotąd nie miałam do czego ich wykorzystać. Teraz nadarzyła się okazja :) I co z tego, że będę je robić praktycznie na ostatnią chwilę ;) W końcu to cała ja! :D III. 1. "Mazurek Dąbrowskiego"- utrwalanie słów i melodii hymnu Polski. Z racji tego, że bierzemy udział w biciu " Rekordu dla Niepodległości", od zeszłego tygodnia uczymy się hymnu i codziennie go powtarzamy :) Wtorek I. 1. Nauka wiersza „Polska” M. M Skrobacz Polska to nasza ojczyzna, każdemu dziecku tak bliska, my zaś jesteśmy Polakami, bo w naszym kraju, w Polsce mieszkamy. II. 1."Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię!"- wspólne śpiewanie piosenki i ćwiczenie układu tanecznego. 2. "Jak powstała Polska- legenda"- słuchowisko, które możecie znaleźć TUTAJ 3. „Powstanie państwa polskiego”- historyjka obrazkowa. Układanie ilustracji w odpowiedniej kolejności. Dzieci biegają po sali przy muzyce, naśladując lot orła. Na hasło: „Orły lądują”i zatrzymanie muzyki kucają na podłodze i opuszczają ręce. 5. Układanie godła z puzzli będących częścią układanki "Polak mały" III. 1. „Muzyka Słowian”- relaksacja. Poszerzanie horyzontów, rozwijanie wrażliwości muzycznej. 2. Układane puzzli „Początki państwa Polskiego” Muszę nadmienić, że moje Krasnale uwielbiają układanie puzzli, dlatego chcę sprawdzić, czy dadzą radę z takim dużym projektem ;) O puzzlach i innych pomysłach na zabawę nimi, poczytacie TUTAJ 3. "Mazurek Dąbrowskiego"- utrwalanie słów i melodii hymnu Polski. Środa I. 1. „Polska” M. M Skrobacz- utrwalanie wiersza 2. "Lech, Czech i Rus"- kolorowanka od wydawnictwa Qbum II. 1."Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię!"- wspólne śpiewanie piosenki i ćwiczenie układu tanecznego. 2. "Legenda o Warsie i Sawie"- prezentacja legendy wg W. Chotomskiej Opis legendy znajdziecie TUTAJ a także w książce dołączonej do PUDŁA INSPIRACJI 3. "Syrenie skoki"- zabawa z elementem skoku i współzawodnictwa N-l obwiązuje bandażem nogi dzieci. W ten sposób powstają syrenie ogony. Dzieci dzielą się na drużyny. Zadaniem członków drużyn jest przeskoczenie wyznaczonego dystansu. Zwycięża drużyna, która jako pierwsza znajdzie się po drugiej stronie dywanu. Ps. W przypadku licznej grupy, takie obwiązywanie to bardzo pracochłonna rzecz. Dlatego gorąco polecam skoki w workach. Worki przewiązane tasiemką w pasie też wyglądają jak syrenie ogony :D Ps. W przypadku licznej grupy, takie obwiązywanie to bardzo pracochłonna rzecz. Dlatego gorąco polecam skoki w workach. Worki przewiązane tasiemką w pasie też wyglądają jak syrenie ogony :D - Czy łatwo poruszać się z takim syrenim ogonem? - Gdzie taki ogon się przydaje bardziej? 4. "Warszawska Syrenka"- kolorowanie wg kodu Troszkę ją zmieniłam na swoje potrzeby. Ale zachęcam do zerknięcia na tę publikacje, bo znajdziecie tam krótkie legendy polskie i inne kolorowanki. 5. "Płynie Wisła"- zabawa bieżna. Dzieci podają sobie ręce, tworząc węża, który prowadzi nauczyciel. Razem z nim podczas ruchu powtarzają słowa: Płynie Wisła, płynie po polskiej krainie III. 1. „Warszawa- stolica” M. M. Skrobacz- nauka rymowanki Warszawa swym pięknem Polaków zachwyca. Warszawa, Warszawa to Polski stolica. 2. "Mazurek Dąbrowskiego"- utrwalanie słów i melodii hymnu Polski. Czwartek I. 1. „Polska” - utrwalanie wiersza 2. "Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię!"- utrwalanie piosenki i ćwiczenie układu tanecznego. 3. "Warszawa-stolica"- utrwalanie rymowanki II. 1. "Legenda o Smoku Wawelskim"- praca z obrazkiem Próba opowiedzenia treści legendy na podstawie ilustracji. 2. "Owce dla smoka"- zabawa z elementem rzutu i celowania N-l informuje dzieci, że zamienią się teraz w szewczyków z legendy, którzy będą karmić smoka owieczkami- woreczkami. Dzieci ustawiają się na przeciwko kosza z zielonym workiem, nad którym zawieszona jest podobizna smoka wycięta z brystolu. Każdy przedszkolak po kolei stara się rzucić woreczkiem do kosza- umieścić owcę w brzuchu smoka. Wspólne przeliczanie woreczków wrzuconych do kosza. 3. „Krakowiaczek” - zabawa muzyczno-ruchowa W takt muzyki dzieci poruszają się cwałem bocznym, trzymając prawą rękę wyprostowaną w kierunku tańca, a lewą pod bokiem. Na sygnał nauczyciela np. klaśnięcie zmieniają ręce i kierunek tańca. III. 1. „Król na tronie siedzi w koronie”- zabawa grupowa Nauczyciel ustawia na środku sali krzesełko-tron, na którym kolejno będą siadać wszystkie dzieci. Zadaniem „króla” jest wydać rozkaz (zadanie dla poddanych) możliwy do wykonania, np.: „Król na tronie siedzi w koronie i rozkazuje: wszyscy chodzą do tyłu, itp. 2. "Mazurek Dąbrowskiego"- utrwalanie słów i melodii hymnu Polski. 3. Tworzenie kokard narodowych na akademię. Inspiracja internetowa. Grafiki pobrałam z grupy "Nasza piękna Polska cała". Piątek I. 1. „Polska” - utrwalanie wiersza 2. "Mazurek Dąbrowskiego"- utrwalanie słów i melodii hymnu Polski 3. "Warszawa-stolica"- utrwalanie rymowanki II. 1. "Smok"- praca plastyczna Inspiracja internetowa 2. "Rekord dla niepodległości"- ogólnoprzedszkolne odśpiewanie hymnu "Kiedy pada deszcz, Polsko kocham Cię!"- utrwalanie piosenki i ćwiczenie układu 1. „"Smok ziejący ogniem"- praca przestrzenna Inspiracja internetowa 2. Zabawy dowolne I tak prezentuje się mój plan zajęć na przyszły tydzień. Jeśli ktoś z Was ma jakieś ciekawe propozycje do powyższych tematów, które mogłabym wykorzystać na zajęciach, a które byłyby odpowiednie dla maluszków, z miłą chęcią przygarnę i zamieszczę w powyższym poście :) Wystarczy, że opiszecie je w komentarzu tak tutaj na blogu, Do usłyszenia niebawem ! <3

Z0TmZU. 205 446 195 316 196 76 28 347 280

daj mi rączkę pobiegniemy dziś na łączkę mp3